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Fangen Sie im Winter einen Hecht

Fangen Sie im Winter einen Hecht


Angelakademie

Ich habe auf den Seiten des Magazins ausführlich über Hechtangeln im Sommer gesprochen. aber Pike - einer der wenigen Fische, die im Winter erfolgreich gefangen werden können. Und das nicht nur wegen der rauen Wetterbedingungen, sondern vor allem, weil der Raubtier zu diesem Zeitpunkt inaktiv ist.

Sie jagt selten und braucht lange, um Nahrung zu verdauen. Ein Biowissenschaftler hat irgendwie festgestellt, dass ein Hecht, wenn er ein Kilogramm Fisch verschluckt, die nächsten zehn Stunden ruht. Im Winter kann ein solcher Urlaub sogar länger als zehn Tage dauern.

Aber jeder im Winter gefangene Hecht ist viel wertvoller und begehrenswerter als im Sommer. Aber darüber, wo, wie und was man im Winter Hechte fängt, reden wir ...

Lassen Sie uns zuerst herausfinden, wo wir nach dem Hecht suchen müssen. Und hier gibt es keinen Konsens unter den Fischern: Jeder, wie sie sagen, umzäunt seinen eigenen Garten. Zum Beispiel sagt der Autor der Veröffentlichung in der Zeitschrift "Rybolov": "Im Winter hält sich der Hecht in einer Tiefe nahe dem Boden." Die Zeitschrift "Fish with us" unterstützt möglicherweise diese Aussage: "Der ideale Lebensraum für Hechte im Winter sind Grate und Ränder, die an tiefes Wasser grenzen."

In dem Buch "Nützliche Ratschläge" im Abschnitt über das Angeln denken sie anders: "Unter Anglern ist die Meinung weit verbreitet, dass Hechte im Winter Tiefwasserplätze bevorzugen, dies ist nicht ganz richtig. Das Raubtier hält sich auch in einer Tiefe von einem Meter, häufiger in der Nähe des Schilfs unter der Küste. Selbst wenn es in den Gruben Rindenlosigkeit gibt, kann man im flachen Wasser „Angelglück finden“.

In der Zeitschrift "Rybolov-Club" schreibt der Autor unter Bezugnahme auf seine langjährige Erfahrung: "Im tiefsten Teil der Grube (Pool) sind Hechte äußerst selten."

Es ist schwer zu sagen, wer Recht hat. Aufgrund meiner eigenen Erfahrung glaube ich wieder, dass erfolgreiches Hechtfischen im Winter von vielen voneinander abhängigen Faktoren abhängt. Wenn wir zumindest einige davon zusammenfassen, können wir die folgenden Schlussfolgerungen ziehen:

  • Nicht alle Gruben (Whirlpools) sammeln Hechte für den Winter. und es hängt nicht von der Tiefe und Größe der Löcher ab;
  • An einem bestimmten Ort (Grube, Pool) werden immer fast gleich große Hechte gesammelt, um Kannibalismus zu vermeiden.
  • Wenn sich ein großer Hecht - "Baumstamm" in einem Loch oder einem anderen Jagdgebiet niedergelassen hat, ist kein anderer Hecht von anständiger Größe in der Nähe.
  • manchmal sind die Hechte in der Grube ziemlich dicht, buchstäblich einen Meter oder etwas mehr voneinander entfernt. Mein Bekannter, ein erfahrener Hechtvogel, behauptet (und ich habe keinen Grund, ihm nicht zu glauben), dass einmal am Ausgang des Lochs, in dem der versunkene Baum lag, zwölf Hechte aus acht Löchern gefangen wurden;
  • Es ist allgemein bekannt, dass Hechte jedes Jahr an denselben Orten anhalten. Aber wie man genau diese Orte findet, ist eine entmutigende Frage.

Es reicht jedoch nicht aus, sie zu finden, es ist auch notwendig, sie richtig zu fangen. Die Löcher sollten zwei oder drei Meter voneinander entfernt und gleichzeitig entlang des Kreisbogens und so gebohrt werden, dass Sie in der Mitte in drei oder vier großen Schritten jeden von ihnen erreichen können.

Versuchen Sie mit einem wirklich trostlosen Biss Folgendes zu tun ... Installieren Sie vier oder sechs Angelruten alle fünf oder sechs Meter entlang eines Unterwasserkamms (Rand). Wenn innerhalb einer halben Stunde keine Bisse vorhanden sind, bohren Sie ein neues Loch hinter dem zuletzt gebohrten und übertragen Sie das erste der installierten Geräte hinein und so weiter.

Im Winter können Sie Hechte fangen auf: Trägern, Winter-Angelruten mit einer Schablone, einem kleinen Fisch, der an einem Haken hängt, an lebenden Ködern, Löffeln, Angelgeräten und Balancern. Besonders "fortgeschrittene" Angler schaffen es, Winterhechte mit Silikonködern, Twistern und anderen modernen Kunstködern zu fangen.

Unabhängig davon, was Sie im Winter versuchen, Hechte zu fangen, müssen Sie bedenken, dass jedes Gerät einen anderen Ansatz erfordert als im Sommer. Zum Beispiel machen einige Angler beim häufigsten Köderfischen einen häufigen Fehler. Beim Versuch, ein Raubtier anzuziehen, ziehen sie ab und zu an der Angelrute und lassen den Löffel keine Minute allein. Bei solchen Manipulationen berücksichtigt der Angler das Verhalten des Hechts im Winter nicht. In der Tat wird zu diesem Zeitpunkt der Raubtier, der Kraft bewahrt, nicht nach einem sich schnell bewegenden Köder eilen. Sie wird nicht nach zu kleiner Beute jagen. Daher ist der Hecht mit seiner sanften Bewegung viel eher bereit, einen Löffel oder einen anderen Köder zu nehmen.

Bitte beachten Sie, dass der Hecht im Winter so angelockt werden muss, dass er in Reichweite ist. Das heißt, werfen Sie es, wie sie sagen, "unter die Nase".

Beim Posten müssen Sie immer auf der Hut sein, da jederzeit ein Biss auftreten kann. Es kann ein stumpfer Schlag sein, oder der Fisch führt das Gerät langsam an, meistens in Richtung Ufer. Der Biss eines großen Hechts ist einem Zeh sehr ähnlich, da er nach dem Ergreifen des Köders oft zu Boden sinkt und gefriert. Oder stürzt nicht aus dem Loch, reißt die Leine nicht, sondern zieht sie nur.

Wenn der Hecht in diesem Moment nicht eingehakt ist, wirft er den Köder aus dem Maul und geht. Hier machen nicht allzu erfahrene Fischer oft einen Fehler: Sie machen den Haken nicht rechtzeitig, sondern stoppen das Zurückspulen der Leine und oft, wenn der Fisch nicht von selbst entdeckt wird, wird er vom Haken befreit.

Sie sollten scharf zuschlagen. Erfahrene Pikeniere argumentieren, dass ein solches Haken, obwohl für kurze Zeit, den Raubtier immer noch in einen Zustand der Taubheit führt. Dies reicht jedoch völlig aus, um den Fisch in das Loch zu ziehen und ihn dann auf das Eis zu heben.

Es kommt also vor, dass falsche Bisse nacheinander überwältigt werden. Die Erfahrung zeigt, dass es in einer solchen Situation am ratsamsten ist, auf einen kleineren Köder umzusteigen. Wenn diese Maßnahme nicht hilft, ändern Sie das Spiel des Köders, indem Sie verschiedene Optionen ausprobieren.

Daher die unvermeidliche Schlussfolgerung: Der Hecht muss gesucht werden. Denken Sie daran, wie in der berühmten Anzeige: "Finden Sie einen Fisch und fangen Sie ihn." Mit einem Wort, handeln Sie gemäß dem biblischen Gebot: „Suchen Sie und Sie werden finden“ (das heißt, Sie werden finden).

Alexander Nosov



Einen Ort zum Angeln auswählen

Äsche lebt ausschließlich in den nördlichen Regionen: Sibirien, Ural, Baikal. Es kann in sauberen Gebirgsflüssen mit felsigem Grund sowie in Tiefwasserseen und kleinen Ochsenbögen gefunden werden. Versteckt sich gerne vor dem aktuellen Grund in den Wurzeln von Büschen oder Bäumen. Und auch hinter großen Steinen in einer Tiefe von 1 m bis 1,5 m. Es ist an Stellen mit Whirlpools und nicht großer Strömung zu finden, da es hier reichlich Nahrungsgrundlage gibt. Große Fische stehen normalerweise direkt vor der Rolle. Es lebt in Seen in einer Tiefe von 2-3 m.

Äsche ist ein begehrter Fisch für jeden Fischer. Aber es zu fangen ist nicht so einfach, ohne bestimmte Fähigkeiten und Kenntnisse kann das Ergebnis möglicherweise nicht erreicht werden. Nachdem Sie Erfahrung gesammelt und die Fangtechnik verstanden haben, können Sie sicher auf einen guten Fang hoffen.


"Winter-Winter" -Projekt in der mittleren Gruppe

Tamara Poluyan
"Winter-Winter" -Projekt in der mittleren Gruppe

MKODU Verkhnedobrinsky Dorf

PROJEKT «Zimushka - Winter».

(im mittlere Gruppe)

Autoren: Poluyan Tamara Ottovna.

Kochetova Maria Nikolaevna.

Eine Art das Projekt: kreative Forschung

Dauer: 2 Monate

Teilnehmer das Projekt:

Kinder mittlere Gruppe, Pädagoge, Bibliothekar, Naturparkspezialist "Shcherbakovsky" und Eltern.

Relevanz: Kinder wissen nicht genug über die charakteristischen Phänomene des Winterwetters, über die Eigenschaften des Schnees, warum sich Tiere und Vögel unterschiedlich verhalten. Kinder sehen die Beziehung und gegenseitige Abhängigkeit in der Natur nicht. Sie sind nicht in der Lage, eine beschreibende Geschichte zu verfassen, da sie ein schlechtes Vokabular an Adjektiven und Verben haben. Sie wissen nicht, wie sie die Schönheit der Winterlandschaft sehen sollen.

Teilnahme von Kindern an Projekt wird dazu beitragen, das Wissen und die Ideen von Kindern über den Winter, die Eigenschaften von Schnee und Naturphänomene zu bereichern, um kohärente Sprache, Kreativität und Suchaktivitäten zu entwickeln.

Zweck das Projekt

Erweitern Sie die Idee der Wintersaison für Kinder, konsolidieren Sie charakteristische Merkmale, entwickeln Sie eine kohärente Sprache und beobachten Sie.

Aufgaben das Projekt:

1. Um das Wissen der Kinder zu festigen,über Winterphänomene der Natur: Frost, Schnee, Frost, Eis, Schneesturm, Schneesturm, Schneesturm usw.

2. Entwicklung einer kohärenten Sprache, Ermutigung der Kinder zur verbalen Beschreibung von Veränderungen in der Natur in der Wintersaison, Beobachtung, Erinnerung, Aufmerksamkeit, Hörwahrnehmung, Denken, Fähigkeit, die Schönheit der Natur eines jeden zu fühlen.

3. Lernen Sie, verschiedene Jahreszeiten zu vergleichen und dabei die jeweiligen Merkmale zu beachten.

4. Erweiterung und Vertiefung des Wissens von Kindern über den Wald und seine Bewohner, Tiere und Vögel sowie über die Kleidung von Menschen zu verschiedenen Jahreszeiten.

5. Eine respektvolle Haltung gegenüber Bäumen und Sträuchern als lebendiges Objekt, eine respektvolle Haltung gegenüber Vögeln, den Wunsch, ihnen unter winterlichen Bedingungen zu helfen, die Arbeit anderer Menschen zu respektieren.

6. Wissen über Winteraktivitäten festigen, Spaß machen.

7. Bringen Sie den Kindern bei, das in Geschichten und produktiven Aktivitäten gewonnene Wissen zu reflektieren.

8. Entwickeln Sie ein Interesse an Grundlagenforschung.

Geschätzte Ergebnisse der Implementierung das Projekt:

1. Fähigkeit, winterliche Naturphänomene zu benennen,

2. Kenntnisse über die Eigenschaften von Schnee, warum Menschen warme Winterkleidung tragen,

wie und wo Tiere und Vögel überwintern.

3. Teilnahme am Winterspaß (Rodeln, Skifahren, Schneeballspiele, Schnee-Karussell, wer ist schneller, wer ist weiter usw.).

6. Fähigkeit, von einem Bild zu unterscheiden, es zu beschreiben.

7. Neugier und emotionale Reaktionsfähigkeit fördern, Wohlwollen.

Auswahl an methodischer Literatur, Spielen, Märchen, Geschichten, Gedichten, Gemälden, Illustrationen. Untersuchung von Reproduktionen.

Gespräche: "Erster Schnee", "Zeichen des Winters", "Volkskleidung im Winter", "Tiere und Vögel im Winter", "Winterspiele und Spaß".

Rätsel um den Winter: Ich fliege, ich drehe, ich murre in die ganze Welt (Schneesturm).

Er ist immer wütend auf etwas und immer wenn er wütend ist,

Die Kinder erröten ihre Gesichter, und alle alten sind jung (Frost)

Schnee auf den Feldern, Eis im Wasser

der Schneesturm geht, wenn es passiert? (Im Winter) usw.

Fingerspiele: "Vögel", "Feeder", "Schneeball", "Schneemann".

"Lass uns die Puppe für einen Spaziergang anziehen", "Vervollständigen Sie den Satz", "Nennen Sie drei Elemente", "Nicht schlafen", "Wo und wie Tiere überwintern, "Was zuerst, was dann", "Wenn es passiert", "Errate die Spur".

Ausflug in die Bibliothek. Präsentation zum Thema "Zauberin Winter".

Ausflug ins Büro des Naturparks "Shcherbakovsky"... Präsentation zum Thema "Tiere und Vögel im Winter".

Beobachtungen von Wetter, Wind, Himmel, Wintersonne, Schneesturm (vom Fenster aus, nach Schneefall, Schneeflocken, Schnee (weiß, kalt, leicht, fliegend, knackig, drehend, funkelnd, schmelzend, klebrig, nass, Schneeverwehungen, Vögel (Spatz)) , Meise, Dohlen, Tauben, für Passanten, wie sie angezogen sind, für Bäume, für die Arbeit eines Hausmeisters, Beobachtung von Naturphänomenen, die typisch für Winterfrost, Schnee, Eis, Schneesturm sind, Spuren im Schnee untersuchen.

Experimente: "Wohin geht der Schnee?", "Mehrfarbige Eiszapfen","Bestimmung der Schneereinheit", "Eiskaltes Wasser", "Warum schmilzt der Schnee?".

Berücksichtigung von Handlungsbildern "Winter im Wald", "Winterspaß", "Wir gehen Spazieren", "Kinder am Feiertag des Weihnachtsbaumes".

Spiele und Übungen zur Bildung allgemeiner Sprachfähigkeiten: "Sonnen Sie sich in der Kälte", "Schneeflocken fliegen", "Wintersturm", "Wind bläst", "Dompfaffen", "Schneeball", "Schneefrau", "Schneemann", "Winterspaß".

Märchen lesen: "Kleine Fuchsschwester und der graue Wolf", "Winter", "Wintergeschichte", "Schnee Mädchen", "Fäustling".

Audioaufnahme von Märchen hören "Morozko", "Schnee Mädchen", Lieder «Kristallwinter», "Der Winter ist gekommen", "Der Schlitten geht".

Gedichte lernen: "Die Vogelnester sind leer", "Wenn es schneit".

Anwendung: "Schneemann", "Winter".

Formen: "Schnee Mädchen", "Hase am Weihnachtsbaum".

Konstruktion: "Gorka", "Pfifferlings-Eishaus".

Spiele für draussen "Ich bin eine frostrote Nase", "Die Krähe und der Hund", "Der Schnee dreht sich", "Magische Schneeflocke".

Übungen spielen "Schneeflocken drehen sich", "Fang die Schneeflocke", "Schneeflocken wachen auf".

Auf Eiswegen rutschen “. Schneeballspiel. Rodeln bergab.

Gestaltung von Schiebeordnern für Eltern:

1."Der Winter ist gekommen", Wanderspiele, "Lass uns spielen", "Entwickeln durch Spielen", "Gemeinsam zu Hause lesen", "Beobachten lernen".

2. Meisterklasse für Eltern "Einen Winterwald zeichnen" (Kerze und Gouache).

3. Teilnahme am Nähen von Winterpuppenkleidern

4. Beratung "Wir kleiden Kinder für die Saison".

5. Vogelhäuschen herstellen.

VERKAUFSPRODUKTE PROJEKT:

1. Entwicklung von Vorlesungsskripten und thematischen Gesprächen zum Thema "Winter"

2. Füllen Sie die Kartei mit didaktischen Spielen auf, um das Wissen der Kinder über die Wintersaison zu verbessern

3. Auswahl von Geschichten über Tiere und Vögel im Winter

4. Vogelhäuschen herstellen.

5. Winterspaß - spazieren gehen

6. Ausstellung von Zeichnungen zu einem Winterthema.

8. Nähen von Winterkleidung für Puppen.

9. Die Ecke ausrüsten "Wintersaison".

Zeitplan der Lehrerarbeit in der Mittelgruppe für die Woche "Winter-Winter" Thema der Woche: "Winterwechsel" Ziele: Die Aufmerksamkeit der Kinder auf Veränderungen in der Natur im ersten Wintermonat lenken. MONTAG Morgen: Prüfung.

Zusammenfassung einer integrierten Lektion in der Mittelgruppe "Winter-Winter" Zusammenfassung einer integrierten Lektion in der Mittelgruppe "Winter-Winter" Ziele: Festigung des Wissens der Kinder über Winter- und Winter-Naturphänomene. Entwickeln.

Abstract der GCD zur Sprachentwicklung in der Mittelgruppe "Winter-Winter" Direkt pädagogische Aktivitäten in der Mittelgruppe zur Sprachentwicklung. Thema: Zimushka - Winter. Bildungsaufgaben: 1. Zu beheben.

Zusammenfassung der Klassen in der mittleren Gruppe "Winter-Winter" Zweck: Bildung der Fähigkeit von Kindern, die Zeichen des Winters zu benennen. Ziele: 1. Erweitern und konkretisieren Sie die Vorstellungen der Kinder über Winter- und Lebensphänomene.

Zusammenfassung der Lektion in der mittleren Gruppe "Winter-Winter" Zusammenfassung der Lektion in der mittleren Gruppe "Winter-Winter" 1 Gespräch zum Winter - Kinder, ich werde Sie um ein Rätsel bitten, und Sie werden raten. - Schnee auf den Feldern Eis auf den Flüssen.

Zusammenfassung der GCD in der mittleren Gruppe "Winter-Winter" Thema: "Winter-Winter" Zweck: Festigung des Wissens von Kindern über die charakteristischen Zeichen des Winters, über überwinternde Vögel. Ziele: Die ökologische weiterhin formen.

Das Projekt in der Mittelgruppe "Winter-Winter" Projekt In der Mittelgruppe "Winter-Winter" Das Projekt "Winter-Winter" ist eine kurzfristige Gruppe. Termine 2-3 Wochen Alter der Teilnehmer.

Das Projekt "Winter-Winter" in der Vorbereitungsgruppe für die Schule des MKDOU "Tashari Kindergarten" Lesovichok "Projekt" Winter-Winter "Mittelfristiges Forschungs- und Kreativprojekt Projektdurchführungszeitraum :.

Das Projekt "Winter-Winter" in der mittleren Gruppe des Kindergartens Das Projekt "Winter-Winter" in der mittleren Gruppe des Kindergartens. Pädagoge MBDOU d / s Nr. 19 "Rotkäppchen" s. Krasnaya Polyana, Bezirk Peschanokopsky.

Unterhaltungsszenario in der Mittelgruppe "Hallo, Zimushka-Winter"! Unterhaltungsszenario für Kinder der Mittelgruppe "Treffen mit Zimushka" Autor: Satvaryonnaya Elena Ivanovna, Lehrerin der MBDOU d / s "Zvezdochka".


Eberesche gewöhnlich in der Landschaftsgestaltung

Garten

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Rowan ist ein auffälliger Baum mit einer durchbrochenen Krone, der das Auge mit Büscheln heller Beeren erfreut. Viele Jahrhunderte lang galt es als magische Pflanze und wurde in der Nähe des Hauses gepflanzt, um sich vor bösen Mächten zu schützen. Noch heute schmückt die Zier-Eberesche Hausgrundstücke, obwohl sie nicht als magische Pflanze, sondern als Zier- und Funktionspflanze geschätzt wird.

Der seit seiner Kindheit bekannte Name verbirgt eine unerwartete Vielfalt: Insgesamt gibt es mehr als hundert Arten wilder Eberesche, von denen etwa ein Drittel auf dem Territorium Russlands vorkommt. Die vom Menschen gezüchteten Sorten und Hybriden werden ebenfalls in Dutzenden gezählt, von denen sich viele stark von den wild wachsenden Vorfahren unterscheiden.

Die Anzahl der Ebereschen umfasst sowohl hohe (bis zu 10-15 m) Bäume als auch 2 m hohe Sträucher. Ihre Früchte unterscheiden sich in Geschmack und Farbe - von den üblichen Rot-Orange bis Goldgelb, Burgund und Weiß. Am bekanntesten ist die gemeine Eberesche (Sorbus aucuparia), ein unprätentiöser wilder Baum im europäischen Teil Russlands. Zu den beliebten Sorten gehören:

  • Nevezhinskaya krasnaya und Nevezhinskaya kubovaya (nach dem Namen des Dorfes Nevezhino). Sorten der Volksauswahl.Die Früchte der Pflanze zu Beginn des 20. Jahrhunderts dienten als Grundlage für die Herstellung eines neuen Tinkturbrandes.

Pflanzen der Gattung Rowan gehören zur Familie der Rosaceae, was bedeutet, dass sie mit anderen Familienmitgliedern gekreuzt werden können: Birne, Apfelbeere, Apfelbaum, Mushumula. I. Michurin begann mit der Züchtung von Pflanzen mit neuen nützlichen Eigenschaften, seitdem sind die Sorten "Krasavitsa" und "Michurinskaya Dessertnaya" erschienen. Zu den leckeren Hybriden, die einen Garten schmücken können, gehören: "Titan" und "Ruby" (Hybriden mit Birne), "Likernaya" und "Burka" (mit Apfelbeere), "Granatapfel" (mit Weißdorn).


Fischen ohne Grenzen Wie man einen Hecht im Gras fängt und sich verfängt? Ich teile ein einfaches Rig

#fischen, #teich, #fischenanaspinning

Grüße an euch liebe Leser auf dem Rybolov Lyubitel Kanal.

Der Herbst ist gekommen und es ist Zeit, auf Hechtjagd zu gehen. Der Hecht ist jetzt aktiviert. Sobald sich das Wasser abkühlt, geht er auf die Jagd und wird sowohl im Gras als auch in der Tiefe gefangen. Deshalb möchte ich Ihnen heute von einem Rig erzählen, das hilft, den Hecht aus dem Gras zu locken, ohne sich festzuhalten. Das sogenannte Carolina Rig.

Am häufigsten wird Carolina in dichten Wasserdickichten verwendet. Die Merkmale der Installation geben ihr die Möglichkeit, ohne Haken durch die Stängel von Pflanzen zu waten und gleichzeitig eine provokative Wirkung auf das Raubtier auszuüben. Auch diese Ausrüstung ist im Haken sehr effektiv, da der Raubtier im Herbst gerne dort jagt. Dieses Rig wird dazu beitragen, den Biss von Raubfischen im Gras und in den Baumstümpfen zu erhöhen.

Für das Karolinska-Rig benötigen Sie:

Ich teile die einfachste - Grundinstallation:

1. Ich reihe eine Perle und einen Sinker an eine geflochtene Schnur

2. Ich binde den Wirbel mit einem Palamar- oder Clinchknoten

3. Ein Stück Nylon, Fluorkohlenwasserstoff an eine lose Schlaufe binden

4.Binden Sie den versetzten Haken an das Ende der Leine

5. Ich befestige den Köder am Versatz und verstecke den Körper im Stich des Hakens.

Hier ist das Rig fertig, Hecht, Hechtbarsch, Barsch und andere Raubfische beißen darauf. Im Herbst können auch große Karpfen beißen. Ich benutze die ganze Zeit das Bottom Rig und bin nie ohne Fisch zurückgekommen.

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